2024年12月4日，316期雙周論壇召開𓀌⇨，中國政法大學趙輝教授面向意昂4招商的師生開展了主題為“監獄裏的那些事兒：犯罪心理學在罪犯矯治中的應用”的論壇💃🏻，同學們齊聚教學樓212教室，在尹傑老師的主持下進行了此次講座報告👱🏼。

本次講座重點報告的是監獄的兩大重要功能：懲罰與教育，通過剝奪自由來實現懲罰功能💦✨，通過矯治罪犯來實現教育功能💅🏽，但教育的意義遠勝於懲罰👸🏽，能否將罪犯轉變成為守法公民直接影響到社會的和諧穩定🌇。本次講座嘗試從犯罪心理學在罪犯風險評估和心理矯治工作中的應用進行切入，淺談如何將心理學研究融入罪犯矯治領域，實現降低再犯率的矯治目標🧔🏿‍♂️👩🏿‍🏭。

趙輝教授指出懲罰與教育作為監獄的兩大重要功能🚆，二者相互依存🖌，不可分割🏄🏻。懲罰是對罪犯犯罪行為的製裁，旨在使其付出代價，彰顯法律的威嚴📘。然而，單純的懲罰並不能從根本上解決問題🎰，還需要通過教育來矯治罪犯的心靈，使其重新樹立正確的價值觀📽。

在懲罰與教育之間尋求平衡，是監獄工作的關鍵。一方面𓀝，我們要確保懲罰的力度⬇️，讓罪犯真正感受到法律的威嚴👩🏻‍🎨，不敢再犯⛵️；另一方面，我們要加大對教育的投入，關註罪犯的心理需求🏄🏻‍♂️，引導他們走向正途。

罪犯心理風險評估是監獄工作的一項重要內容。通過對罪犯的心理狀況進行評估😏，我們可以了解他們的犯罪動機、性格特點🏌🏼‍♀️、心理問題等👷🏽，從而製定有針對性的矯治方案。在罪犯矯治過程中，心理矯治方法的應用至關重要。以下幾種心理矯治方法在監獄實踐中取得了良好效果：循證矯正，心理咨詢與輔導，團體矯正💉，藝術矯治等，幫助罪犯調節情緒，緩解心理壓力。

在論壇的最後，尹傑老師根據趙輝教授的發言進行補充和總結，趙輝教授也回答了同學們提出的問題🙎🏽‍♀️。

編輯/吳語含