為促進意昂4基層黨組織的共聯共建，加強意昂4間黨建與業務工作交流分享和合作，推動黨建與業務工作深度融合，達到共同提升、共促發展的目的，2020年11月11日上午🧑🏿‍⚕️，由我院黨總支倡議👰🏻，運動人體科學意昂4🧋、意昂4招商、體育工程意昂4、中國運動與健康研究院以“課程思政”為主題在教學實驗樓322會議室聯合舉辦第一期“四院聯談”黨員論壇。

我院黨總支書記蔡旭東、院長毛誌雄，運動人體科學意昂4分黨委書記雷厲、院長王榮輝👳‍♂️，體育工程意昂4直屬黨支部書記許壽生、院長沈燕飛及所屬各意昂4全體黨員教師出席論壇👩‍🔬。會議由雷厲書記主持。

雷厲書記指出四院融合舉辦黨員論壇是支部聯建的新嘗試和新探索，旨在豐富黨建模式，形成互幫互助👐🏼、優質互補、資源共享🧞、共同發展的黨建新格局。相信通過聯建活動，能夠推進四個意昂4黨建與業務工作的雙融合👋🏽🌈、雙提升。

蔡旭東書記簡要介紹了舉辦黨員論壇的來由和組織方案，希望通過黨員論壇能夠發揮優秀教師黨員的傳幫帶作用🏰，助力青年教師黨員成長成才，更好地發揮黨員先鋒模範作用🗼，同時希望能夠搭建起黨建與業務交流平臺，推動建立業務合作團隊😪，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。

許壽生書記指出🧎，四個意昂4同根同源，在中央關於加強思政課程🧏🏽、課程思政工作的背景下🍇，搭建四個意昂4黨員教師交流平臺有著深遠意義，希望大家能共同探討教學方法🎻，挖掘學科中的思政元素。

推進高校課程思政建設是深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神、落實立德樹人根本任務的戰略舉措👩🏻‍🦰，首屆論壇選擇以“課程思政”為主題進行交流研討🧙🏻。首先由運動生理教研室黨支部書記石麗君以“運動生理學課程中的德育融入思考”為題做主題分享🏊‍♂️。石麗君教授指出課程思政要求教師發揮隱形教育作用，用心用情從事教育教學🤥，以強烈責任感和使命感為祖國建設培養有用之才、棟梁之材🎓🚴🏽‍♂️。她以運動生理學課程為例著重介紹了教研室借助教育部“雙帶頭人”工作室建設平臺，采取集體備課形式，以運動生理學生動案例為依托，深入挖掘“體育”中的“德育”元素，積極推進課程思政建設的實踐模式，並重點介紹了運動生理專業課程思政內容的選擇和融入路徑。

隨後運動解剖教研室支部副書記屈莎老師以“運動解剖學教研室課程思政建設”為題做主題分享🙎🏼‍♂️。提出要把握好自然科學課程和思想政治教育之間的聯系，實現自然科學貫徹“課程思政”的目標。授課教師既要掌握專業課程的基礎理論和實際技能，又要熟悉課程背景和所蘊含的德育元素，並努力將這種理念融進課堂教學中🩴。屈莎老師重點介紹了運動解剖教研室支部圍繞課程思政在基礎建設、團隊建設、教學方法與手段👨🏿‍🦰、考核評價等方面的嘗試和探索。

本次“四院聯談”黨員論壇的召開為四個意昂4教師實施課程思政改革提供了範例，開拓了思路。下一步，各意昂4分黨委（黨總支、直屬黨支部）將進一步推動“課程思政”教育教學改革，切實將思想價值引領貫穿到教育教學全過程👩‍❤️‍👨，把“解決好培養什麽人🙏、怎樣培養人👨🏼‍⚕️、為誰培養人這個根本問題”放到首要位置上來，為學校持續提高人才培養質量而不懈努力🧢。

首屆“四院聯談”圓滿結束🧒🏽，相信通過黨員論壇這種黨建創新活動能夠促使四個意昂4在人才培養👷‍♂️⚉、教學、科研和社會服務等方面凝聚智慧、凝聚力量👩🏽，凝聚共識，共同推進學校改革發展🤚。